百年根基
北京师范大学是在1902年我国创办的第一所高等师范院校――京师大学堂师范馆――的基础上演变至今的。
历史百年砥砺，北京师范大学积聚了深厚的学科优势和完整的学科体系――2001年北京师范大学校本部有12个学院、15个系（教学部）、21个研究所、21个研究中心、2个研究院；凝聚着大批具有很高学术声誉的专家、教授――目前在校执教的有黄祖洽、王梓坤、孙儒泳、刘伯里、刘若庄、刘昌明、林学钰、张新时、李小文等院士和启功、陶大镛、赵光贤、何兹全、肖璋等一大批学术造诣精深、蜚声中外的学者；培养了千千万万优秀教师、各级各类专门人才。
桃李无言，下自成蹊。北京师范大学以不争的办学硕果，公认的多学科、高水平科研成就，早已成为我国无可争辩的历史悠久、具有光荣传统的著名重点大学。
世纪新校
北京师范大学珠海教育园是根据中华人民共和国教育部“教发函[2002]47
号”文件批准，由北京师范大学和广东省珠海市人民政府共建，设置在珠海市的北京师范大学办学机构。
珠海教育园区座落在广东海滨城市珠海市唐家湾区，占地面积5000余亩，一期建设总占地面积为30万平方米，建筑面积105000平方米（含教学楼20250平方米、国际交流中心14154平方米、图书馆25258平方米、学生宿舍29893平方米、教师宿舍7919平方米、食堂4800平方米，配套建筑2726平方米及校区配套道路、广场、绿化、运动场等设施），可满足2000名学生入学需求。2002年招收本科生900名。计划在6年左右的时间内，整个园区的在校大学生总规模可达到35000人左右。
建设珠海教育园区是北京大学在21世纪发展“综合性、有特色、世界知名的研究型大学”宏伟目标的重要战略组成部分，是北师大百年老校新世纪规划的重要增长点之一。
珠海教育园区的办学理念可概括为：
●个性化原则――以学生为本，实行弹性学习制，为学生自主实现个性化发展提供最宽泛的选择；
●应用性原则――紧抓现代科技、经济、文化和其它热点专业，面向市场，培养社会亟需的应用型人才；
●国际化原则――充分汲取和利用欧、美、加、澳、港澳以及东南亚国家和地区著名大学的教育资源，使培养的人才具有21世纪的国际竞争力；
●区域化原则――立足为珠江三角洲及周边地区和国家培养人才。
北京师范大学珠海教育园区2002学年度招生院系为信息技术学院、国际管理学院、国际金融学院、不动产学院、中文系，设置本科专业12个，计划招生900人。
北京师范大学珠海教育园区还设有：国际教育学院、教师教育学院、光华管理研究院，上述各院本学年不招生，主要从事教育硕士、网络与函授教育、中小学教师培训和其它专业技术培训等。
教改特区
在我国高等院校中，北京师范大学珠海教育园区是教育部允许“按照实事求事、改革创新的精神，大胆进行教学模式、管理方式、国际合作以及产学研一体化等方面的改革尝试”的第一个“教改特区”。
珠海教育园区教育改革的重点是培养既能适应就业市场需求又有能力自我深造的人才，其重要突破点在于实施与国际接轨的弹性学习制。与弹性学习制相对应，本校还将采取下列改革措施；
多种国际合作模式――与国外大学合作，实行2＋2等模式，允许双方学生到对方大学学习，相互承认学分、学位。
导师制――实行个性化人才培养，学生的专业学习与导师的研究课题、科研项目相结合。
自我塑造
实行弹性学习制――打破传统的学年制限制，学生可以自主决定学习进度，可提前或延后毕业，但毕业时间以修满规定的学分为准。
专业打通，学分相互认可――各专业相互开放，允许入学后进行二次专业选择。对不同专业设置的相同课程，其学分各专业相互认可。
多学位制――只要达到所选专业规定的课程及学分要求，即可申请该专业的学位；若满足多个专业的课程及学分要求，可同时或分别申请多个对应专业的学位。
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